Учеными доказано, что человек, практикующий каллиграфию, умеет лучше концентрироваться, более эмоционально стабилен и творчески развит. Давайте познакомимся с опытом тех, кто глубже разбирался в этом вопросе.
В 80-х годах крупная японская компания провела эксперимент: необходимо было найти универсальную методику, которую можно использовать для развития специалистов будущего по разным направлениям.
Результат показал, что всем требованиям в наибольшей мере отвечала КАЛЛИГРАФИЯ, и компания рекомендовала ввести этот предмет во всех своих учебных учреждениях, независимо от специализации, чтобы сформировать те самые качества, необходимые для будущих профессионалов.
Ещё один интересный факт: многие крупные фирмы в Японии приглашают учителей на время обеденного перерыва для занятий каллиграфией. Это дорогостоящие уроки, но они оправдывают себя.
Акт письма очень сложный, трудоемкий. Этот процесс влияет на психическое и физическое здоровье, развивает тончайшие мышцы рук, стимулирует работу мозга, а также восстанавливает дыхание.
Каллиграфия заставляет чувствовать правильность линий, симметрию, ритм и темп, развивает внимательность, наблюдательность и воображение.
Результаты экспериментов показывают, что человек, практикующий каллиграфию, испытывает расслабление и эмоциональное спокойствие, выражающееся в медленном дыхании, снижении давления, уменьшении мускульного напряжения, улучшается ответная реакция, способность к дифференциации и определению фигур, а также способность к ориентации в пространстве. У детей развивается способность к логическому мышлению и рассуждению, тренируется память.
Нужны ли еще доказательства, что каллиграфия необходима для всех образовательных учреждений в обязательном порядке?
В сетке занятий образовательного центра «Юнита» такие занятия предусмотрены во всей начальной школе. Мы считаем важным научить детей не просто красиво писать буквы, но и всесторонне развивать их с помощью каллиграфии в том числе.
Педагоги отмечают, что каллиграфия прививает нашим детям терпение, умение работать, формирует волевой характер. Ведь каждое действие, каждая написанная буква меняет нас к лучшему.
В 80-х годах крупная японская компания провела эксперимент: необходимо было найти универсальную методику, которую можно использовать для развития специалистов будущего по разным направлениям.
Результат показал, что всем требованиям в наибольшей мере отвечала КАЛЛИГРАФИЯ, и компания рекомендовала ввести этот предмет во всех своих учебных учреждениях, независимо от специализации, чтобы сформировать те самые качества, необходимые для будущих профессионалов.
Ещё один интересный факт: многие крупные фирмы в Японии приглашают учителей на время обеденного перерыва для занятий каллиграфией. Это дорогостоящие уроки, но они оправдывают себя.
Акт письма очень сложный, трудоемкий. Этот процесс влияет на психическое и физическое здоровье, развивает тончайшие мышцы рук, стимулирует работу мозга, а также восстанавливает дыхание.
Каллиграфия заставляет чувствовать правильность линий, симметрию, ритм и темп, развивает внимательность, наблюдательность и воображение.
Результаты экспериментов показывают, что человек, практикующий каллиграфию, испытывает расслабление и эмоциональное спокойствие, выражающееся в медленном дыхании, снижении давления, уменьшении мускульного напряжения, улучшается ответная реакция, способность к дифференциации и определению фигур, а также способность к ориентации в пространстве. У детей развивается способность к логическому мышлению и рассуждению, тренируется память.
Нужны ли еще доказательства, что каллиграфия необходима для всех образовательных учреждений в обязательном порядке?
В сетке занятий образовательного центра «Юнита» такие занятия предусмотрены во всей начальной школе. Мы считаем важным научить детей не просто красиво писать буквы, но и всесторонне развивать их с помощью каллиграфии в том числе.
Педагоги отмечают, что каллиграфия прививает нашим детям терпение, умение работать, формирует волевой характер. Ведь каждое действие, каждая написанная буква меняет нас к лучшему.